Cho điểm số của n học sinh (theo thứ tự). Tính số trung bình tổng thể μ=n1∑xi và độ lệch chuẩn tổng thể (chia cho n, không hiệu chỉnh) σ=n1∑(xi−μ)2.
Chuẩn hóa mỗi điểm số thành z-score: zi=σxi−μ. Nếu σ=0 (mọi điểm số bằng nhau), quy ước zi=0 với mọi i.
Một học sinh được xem là bất thường nếu ∣zi∣>2. Hãy liệt kê các chỉ số (1-based, theo thứ tự nhập vào) của các học sinh bất thường, tăng dần.
Ví dụ: điểm (5,6,7,8,100) có μ=25.2, σ≈37.4134; không học sinh nào có ∣z∣>2 (dù điểm 100 là ngoại lai rõ rệt, do σ bị kéo lớn).
Dòng 1: số nguyên n (1≤n≤1000). Dòng 2: n số thực cách nhau bởi dấu cách.
Dòng 1: μ, làm tròn 4 chữ số thập phân.
Dòng 2: σ, làm tròn 4 chữ số thập phân.
Dòng 3: các z-score theo đúng thứ tự nhập vào, mỗi giá trị làm tròn 2 chữ số thập phân, cách nhau 1 khoảng trắng.
Dòng 4: số lượng học sinh bất thường.
Dòng 5: chỉ số (1-based) các học sinh bất thường, tăng dần, cách nhau dấu phẩy (,) không khoảng trắng; để trống nếu không có.
Ví dụ với input:
5
5 6 7 8 100
Output:
25.2000
37.4134
-0.54 -0.51 -0.49 -0.46 2.00
0
Ví dụ:
Đầu vào:
5
5 6 7 8 100
Đầu ra:
25.2000
37.4134
-0.54 -0.51 -0.49 -0.46 2.00
0
Đầu vào:
1
50
Đầu ra:
50.0000
0.0000
0.00
0
Đang tải editor...